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媒體南師

落實江蘇省教育大會精神 推動高等教育內涵式發展

南京師范大學黨委書記胡敏強:建設“雙一流”必須著力提升核心競爭力和社會服務能力

編者按:教育國本,立德樹人,高等教育尤其擔負著培養社會主義合格建設者和可靠接班人的重任。2019年5月16日,江蘇省委、省政府召開全省教育大會,為江蘇教育現代化建設勾畫路線藍圖,亦為高等教育內涵式發展指明發力方向。為貫徹落實大會精神,人民網江蘇頻道與江蘇省教育廳在全省抽選20所各類高校,聯合推出視頻欄目《江蘇高校訪談錄》。今天,我們推出對南京師范大學黨委書記胡敏強的專訪,以下為訪談實錄:


南京師范大學黨委書記胡敏強做客人民網江蘇演播廳 馬燾燾攝

主持人歡迎胡書記做客人民網江蘇演播廳,就全省教育大會精神落實、推動高等教育內涵式發展的話題接受我們的專訪。

胡敏強:各位網友大家好!

主持人習近平總書記在全國教育大會上指出,教育工作要全面貫徹黨的教育方針,強調“把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面”。全省教育大會也重申,要履行好“黨管教育”的政治責任、歷史責任。南京師范大學在這方面做了哪些工作?

胡敏強:謝謝主持人。黨的十八大以來,南師大始終把履行好“黨管教育”作為政治責任和歷史責任,我們主要從三個方面做了一些工作:一是堅持和完善黨委領導下的校長負責制。充分發揮學校黨委把方向、管大局、作決策、保落實的核心作用。比如,在學校層面通過推進大學章程實施和修訂相關文件,進一步明確學校黨委全委會、黨委常委會、校務會議和“三重一大”事項的決策邊界、決策程序及決策制度;再比如,在二級學院層面,進一步強化二級學院黨政聯席會議制度和二級學院黨組織會議制度的落實,深入貫徹學校關于進一步完善學院教授委員會制度的意見。總之,學校黨委認真履行好管黨治黨、辦學治校的主體責任,通過發揮黨委統攬全局、協調各方的政治核心作用,實現黨對學校事業的全面領導,確保學校堅定的辦學方向。

二是強化和落實意識形態工作責任制。通過學校黨委中心組理論學習、黨支部組織生活、教職工政治理論學習等形式,深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想,不斷鞏固馬克思主義在學校意識形態領域中的指導地位。充分發揮學校宣傳思想文化工作領導小組等機構的積極作用,嚴格落實意識形態工作責任制。嚴格執行校園意識形態陣地管理辦法等,進一步明確校園輿論管理體制。以學校與省委宣傳部共建馬克思主義學院、新聞與傳播學院為有力抓手,打造統籌理論輿論“兩論融合”的金字招牌,為師生的思想教育增添活力和動力。

三是發揮和彰顯基層黨組織戰斗力。層層壓實黨建工作責任,鞏固“兩學一做”學習教育常態化制度化成果,健全規范黨的組織生活,切實加強黨員日常教育管理監督,實現了黨員參加黨組織活動的全面覆蓋。學校著力提升基層黨組織的思想引領力,充分利用校內馬克思主義、教育學等學科資源,開設高質量黨課,推進學習教育入腦入心。學校將專業特色、學科優勢融入基層黨建工作之中,已經培育出一批具有自身特點和傳統特色的黨建工作名片,培養出一批政治強、品行優、業務好、威望高的黨組織書記隊伍。

主持人此次全省教育大會特別強調要突出師德引領,讓每一個教師都成為德育的施行者。作為師范大學,請您談一談南師大在師德師風建設方面的做法和經驗。

胡敏強:好的!作為一所以教師教育為特色的省屬綜合性大學,我們始終強調師德師風在教師隊伍建設中的首要位置,堅持多層次、全方位、全過程加強師德師風建設。

一是健全師德師風建設工作機制。一方面健全工作體系,成立師德師風建設領導小組,堅持頂層設計、注重方向引領;成立黨委教師工作部,加強師德師風考核,在人才引進、教師職務(職稱)評審、崗位聘用、干部選任等關鍵環節中,嚴把師德師風關,對違反師德師風行為一票否決。另一方面強化制度建設。先后出臺并實施全面深化新時代教師隊伍建設改革、教師職業道德規范等相關制度文件,引導和規范教師言行,同時針對學術自律和道德自律提出明確規定,筑牢“德高為師、身正為范”的制度根基。

二是拓展師德師風培育路徑。首先,全面打造厚生精神傳承的“三大平臺”,比如開設“新教師研習營”,組織“名師教學沙龍”,定制“名師工作坊”,不斷弘揚和傳承高尚的師德師風。其次,將師德教育貫穿教師發展全過程,比如每年定期舉行新教師入職典禮宣誓儀式、組織老教師榮退儀式,引導優秀骨干教師積極參與專項師德教育活動,激勵全體教師努力成為新時代“四有”好老師。

三是強化師德師風典型引領。組織“全國師德先進個人”“全國優秀教師”“全國模范教師”開展“師德師風”系列宣講活動,兩年來先后為各學院宣講 20 余場。此外,積極邀請時代楷模、全國師德標兵曲建武等多位先進師德典型來校作專題報告,引起師生熱烈反響。注重發揮“頭雁”效應,定期開展“每周一星”評選,推送教師先進事跡;舉辦“師德先進個人”“師德標兵”等評選表彰,讓廣大教師近距離、多角度地感受模范力量,努力形成具有南師特色的師德文化土壤。

近年來,我校涌現出了多位先進典型,多名教師先后獲得“全國優秀共產黨員”“全國高校輔導員年度人物”等榮譽稱號,一個教研團隊獲“首批全國高校黃大年式教師團隊”稱號。

主持人對高校而言,立德有兩面,師德師風是一面,學生德育是另一面。德高為師,還要有適合的方法、途徑傳授給學生。為此,我們也想了解貴校在學生德育方面的探索實踐。

胡敏強:多年來,南師大注重弘揚“厚生”傳統,圍繞立德樹人根本任務,做了一些積極探索。首先,加強社會主義核心價值觀教育。組織學生參加“德風大講壇”“德風議事廳”等活動,通過開展議國事、議校事、議身邊事,實現價值引導;結合學校校慶,開展“銘校訓·憶校史·樹校風·學校友”校園文化年活動,加強愛校榮校教育;每年重點培育 2-3 個校本文化建設品牌,打造“敬文講壇”“真人圖書館”等特色文化品牌,發揮先進文化的引領作用;積極承辦由省委宣傳部等主辦的“馬克思主義·青年說”系列活動,通過讀經典、學經典、說經典,讓更多的青年學生走進馬克思,掌握馬克思主義精髓,做馬克思主義的堅定信仰者、自覺擁護者、積極踐行者。

其次,加強思政課程和課程思政建設。一方面,學校認真落實習近平總書記在學校思政理論課教師座談會上的講話精神,以部校共建馬克思主義學院為契機,形成了適應“互聯網+”時代要求的“五位一體”思政課教學模式,我校思政課教學改革成果目前已推廣到 10 個省市 15 所高校。另一方面,加強課程思政建設,通過深入挖掘各門各類課程蘊涵的思想政治教育元素,推進思想政治教育與課程的有機結合,實現知識傳授、能力培養與價值引領的有機統一。2018 年,學校共遴選《憲法學》等 33 門專業課程作為“課程思政”建設示范課程。

三是大力推進實踐育人。今年五四前夕,我校第 20 屆研究生支教團的同學們給省委婁勤儉書記寫了一封信,匯報了自己在西部教書育人、用實際行動踐行五四精神的工作情況。婁書記對我校研究生支教團志愿者去信專門作出批示。這既是我校大學生思想政治工作的成果,也是我校深化教育教學改革,開展實踐育人的縮影。下一步,學校將圍繞實踐育人,進一步強化志愿服務、社會實踐、實習實訓,引導廣大學生在各類實踐活動中受鍛煉、長才干、做貢獻。

主持人我們也注意到,大會提出要推動高等教育內涵式發展,將提升教育質量作為高等教育發展的重點。作為國家“雙一流”建設高校,南京師范大學在推進高質量發展上有何規劃?

胡敏強:我認為,要貫徹全省教育大會的這一戰略部署,必須著力提升核心競爭力和社會服務能力,主要從以下幾個方面下功夫:

第一,持續優化學科布局。要圍繞學科前沿和國家重大需求,深入實施“六卓越一拔尖”計劃2.0,用足用好“科技30條”“人才10 條”等政策,積極探索“新工科”“新文科”發展模式,比如,要以學校和南瑞集團共建“南瑞學院”為突破口,積極探索“產教融合”新工科建設的育人途徑;比如,要積極布局人工智能、三維打印、生物功能材料等新興交叉學科方向,加強優勢特色學科建設,努力在高水平成果和核心指標上不斷實現新突破。

第二,建設高水平師資隊伍。要堅持“黨管人才”原則,一是“不拘一格選人才”,積極拓展“優秀特殊人才發展綠色通道”,對于能力和業績突出的優秀特殊人才,不唯學歷、不唯資歷、不唯論文,激勵更多的優秀人才脫穎而出。二是“立足高峰引培人才”,要圍繞學科原始創新和服務國家重大戰略需求,引進和培養一批具有國際水平的領軍人才和創新團隊,產出一批具有國際影響力的高水平研究成果。三是大力營造人盡其才的良好氛圍。要在深入調研的基礎上,深入實施人員定編考核、教師工作量核準等方面的改革舉措,充分激發各類人才的創新活力,使南師大真正成為各類人才施展才華、干事創業的舞臺。

第三,提升服務社會能力。要建立健全跨行業、跨地域、“政產學研”相結合的協同創新機制,繼續建好“省區部”共建平臺,完善“共建+援建”的模式,進一步擴大與重點行業、大型企業共建學院的范圍,實現聯合發展、借力發展。要圍繞國家發展戰略、重大理論和熱點問題,積極發揮我校“法治現代化研究院”等一批“高端智庫”在應用研究、政策研究和決策咨詢服務等方面的作用,在江蘇高等教育的“高原”上造就南師“高峰”,形成南師特色、鑄就南師品牌。

主持人再次感謝胡書記今天做客人民網江蘇演播廳與我們進行交流,也感謝網友的關注,我們下期再見。

來源:人民網-江蘇頻道 2019年05月28日

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  • 更新時間

    2019年05月28日

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  • 供稿

    人民網

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