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學術報道

美國喬治華盛頓大學言語聽覺科學系師生團隊來我校交流

2019年5月12-16日,為增進中美學生的學術與文化交流,推動喬治華盛頓大學與南京師范大學的校際合作,落實南京師范大學-喬治華盛頓大學“言語聽覺與康復科學聯合實驗室”的建設目標,喬治華盛頓大學言語聽覺科學系的師生團隊,包括系主任James Mahshie教授、Laura Barrett教授、診療中心主任Michael Bamdad以及12位研究生,集體訪問了我校語言科技研究所。

言語康復科學,是融合語言學、康復醫學、心理學、特殊教育的交叉學科,是面向言語及聽覺障礙人群、研究病理機制及康復技術的學科,有廣泛的臨床應用價值和重大的社會效益,在發達國家已發展為市場需求很大的成熟行業,而在國內幾乎仍是空白。在科技以人為本的社會,言語康復科學的重要性不言而喻。為了在學科建設中追趕國際發展趨勢,我校語言科技研究所,作為文理工學科高度交叉、具有國際化視野的省級哲學社會科學重點研究基地,在與喬治華盛頓大學言語聽覺科學系多年合作以后,于去年正式掛牌我校人文社科的第一個國際聯合實驗室。這次美方團隊的訪問,就是聯合實驗室工作具體落實的舉措。

我校語言科技研究所所長、聯合實驗室中方主任顧文濤教授,為這次訪問交流活動做了精心準備,不僅組織美方與聯合實驗室的師生深入交流,而且還安排了來賓先后訪問聯合實驗室的主要合作單位,包括江蘇省聽力語言康復中心、南京腦科醫院、南京特殊教育師范學院、南京醫科大學附屬逸夫醫院等;此外,考慮到來訪的研究生們都是首次來華,還專門為他們安排了漢語學習班,體驗漢語文化。美國師生12日下午抵達我校隨園校區,當晚就興致盎然地參加了漢語入門課的學習。

5月13日上午,在聯合實驗室成員的陪同下,美國師生首先來到江蘇省聽力語言康復中心參觀交流,了解該中心人工耳蝸兒童、自閉癥兒童和低智兒童的聽力訓練方式。在實地觀察人工耳蝸兒童康復訓練時,兒童們精彩的口琴表演獲得了美國師生的熱烈掌聲。康復中心語訓部張穎主任熱情地介紹了國內在康復訓練、康復機構設置、培訓師培養的現狀,希望今后更多地從喬治華盛頓大學取經,學到最先進的行業知識。James Mahshie教授則介紹了美國在聽力康復訓練、聽力師資格考試等情況,他表示很高興再次來到江蘇省聽力語言康復中心,尤其是這次在聯合實驗室的牽線下能夠帶領15人的美國師生團隊前來調研,更為長期合作打下了基礎。

5月13日下午,顧文濤教授與James Mahshie教授分別作為聯合實驗室中方和美方主任,在語言科技研究所的聯合實驗室,共同主持了中美研究生的交流論壇。在顧文濤教授致歡迎辭后,James Mahshie教授與顧文濤教授分別介紹了喬治華盛頓大學言語聽覺科學系、南京師范大學語言科技研究所的歷史與現狀。隨后,顧文濤教授指導的從事言語聽覺康復研究的6位博士和碩士研究生分別向來賓介紹了各自的研究課題,內容涉及人工耳蝸兒童的言語聽覺研究、二語語音的產出與感知、反諷話語的聲學與腦電研究、帕金森病人的語音分析、腦癱兒童的構音障礙等,引起了美國師生的強烈興趣,喬治華盛頓大學的研究生Sarah Hine也主動分享了關于語用康復的研究成果。學術交流結束后,雙方學生自由組合為三個小組開展面對面的交流,談論內容涉及中美文化、大學生活、科研經歷、人生規劃等。交流氣氛熱烈,談笑風生,南師大的同學們尤其對喬治華盛頓大學的多種族多元文化印象深刻。一小時很快過去了,雙方意猶未盡,我方同學熱情帶領美國學生參觀了具有“東方最美麗校園”之稱的隨園校區,并向他們介紹南京的風土人情,在互動中建立了友誼。

5月14日,在顧文濤教授的陪同下,美國師生來到緊鄰隨園校區的南京腦科醫院訪問。在醫務人員的熱情接待下,來賓們先后參觀了神經外科、康復醫學科、兒童心理衛生研究中心、神經內科,了解該院的康復訓練和臨床應用情況。在神經外科,章文斌主任醫師介紹了ROSA機器人在帕金森病人腦深部電刺激手術中的應用,手術機器人自動感應系統和靈活機械臂的優勢使得手術治療更加精準化,體現了人工智能時代的進步;來賓們還進入病房直觀地了解了病人的術后狀況。在康復醫學科,醫生們領著各自的研究生一起參加了交流,詳細介紹了言語康復采用的設備和方法,帶領來賓們參觀了言語及語言治療室、吞咽治療室等設施,來賓們對經顱磁刺激、基于鏡像神經元理論的虛擬現實療法表現出強烈興趣,而James Mahshie教授則大力推薦帕金森癥的LSVT康復方法,表達了雙方開展合作的意愿。接下來,在兒童心理衛生研究中心,柯曉燕所長在百忙之中為來賓們講解了該中心為自閉癥兒童提供的康復訓練流程,來賓們對自閉癥兒童的康復尤其感興趣,現場氣氛十分活躍,柯所長熱心解答了他們的提問,康復部笪云主任和研究生們帶領來賓們參觀了研究中心各治療室。最后,大家來到神經內科,科室副主任劉衛國教授向來賓們介紹了帕金森癥患者言語障礙的研究,尤其介紹了中西醫結合的康復療法,并帶來患者與來賓們面對面交流,激發了美國師生的熱烈討論。美國師生表示,通過參觀醫院各科室,對中國的言語聽覺障礙人群的臨床治療和康復訓練有了近距離的了解。

5月15日上午,在聯合實驗室成員的陪同下,美國師生來到了南京特殊教育師范學院的康復科學學院,院長何侃教授與黨總支書記李固新教授歡迎并接待了美方團隊,雙方專家分別就中美兩國特殊教育專業的發展現狀、言語康復方向的教育培養模式以及學生就業前景等問題進行了深入交流。隨后,美國師生仔細觀摩了“特殊兒童障礙與干預技術”江蘇省高校重點建設實驗室,來賓們尤其對3D虛擬仿真實驗室的設備產生了濃厚興趣,何院長介紹了該設備的原理與使用方法后,盛情邀請美國學生親身體驗,感受該技術在言語康復中的用途。最后,該院言語聽力康復協會會長單娟同學為美國師生帶來一場別開生面的匯報,詳細介紹了協會的成長歷程和成果,生動展現了言語康復專業的學子們對殘障人群的關愛和對特殊教育事業的熱愛,獲得了美國師生的共鳴。

5月16號上午,聯合實驗室成員陪同美國師生訪問了南京醫科大學附屬逸夫醫院。南京醫科大學康復醫學院言語治療學系主任林楓副教授熱情接待了來訪團隊,帶領大家重點觀摩了神經音樂治療室、言語和吞咽治療室。康復醫學科的言語治療師向來賓介紹了言語治療前對病患的評估過程、以及治療中采用的工具和方法。隨后,林老師向美國師生展示了他的團隊在失語癥研究上的學術成果,講解了三個層次的網絡模型,引起了美方師生的強烈興趣。在林老師及其研究生的帶領下,美國師生還饒有興致地參觀了南京醫科大學江寧校區。

在來訪期間,顧文濤教授與James Mahshie教授多次商議聯合實驗室合作項目的進展,討論了人工耳蝸兒童言語聽覺研究的結果,規劃了語言環境分析等課題的研究計劃。臨別之際,美國師生對顧文濤教授為推動兩校合作、推動聯合實驗室工作進展所做的努力深表感謝,期待雙方有更多交流活動,并熱情邀請顧文濤教授再次訪問喬治華盛頓大學。根據雙方的安排,喬治華盛頓大學言語聽覺科學系的一位大三學生,已于本次活動結束一周后來到我校,在聯合實驗室開始為期一個半月的病理語音學合作研究。

此次喬治華盛頓大學言語聽覺科學系的師生團隊來聯合實驗室的訪問,參加人數多,持續時間長,到訪單位全,交流內容豐富多樣,增進了雙方友誼,推動了聯合實驗室研究項目的開展。在深化落實國際合作的同時,聯合實驗室還始終與江蘇省本地的教育、康復、醫療機構開展全方位的合作,共建科研創新平臺,如這次美國師生訪問的江蘇省聽力語言康復中心、南京醫科大學、南京腦科醫院、南京特殊教育師范學院等單位,均與我校語言科技研究所建立了非常緊密的合作關系。依托國際聯合實驗室建設,開展高水平學術研究、培養高端專業人才、推動高品質社會服務,是我們的長期奮斗目標。

(語言科技研究所供稿)

  • 更新時間

    2019年05月30日

  • 閱讀量

  • 供稿

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